Оцените фрагмент курсовой работы дав развернутые ответы

1. Запишите перечисленные ниже слова, расставив в них ударения и дав толкование их лексических значений.

Ходатайствовать, чайная, щепоть, юродивый, плато, пихта, закупорить, коклюш, медикамент, названый (брат), пасквиль, предвосхитить, донельзя, украинец, офицеров, ободрить, опека, облегчить, опошлить, оптовый, обеспечение, приговор, призыв, паралич, пуловер, памятуя, петля, приданое, Ремень, ракушка, рассредоточение, средства, сирота, сироты, сирот, статуя, сливовый, столяр, стюард, туфля, танцовщица, таинство, тотчас.

2. Раскройте скобки, выбирая подходящее слово, обоснуйте свой выбор. За справками обращайтесь к словарям.

1. (Демократичная, демократическая) система. 2. Телевизор (дефектный, дефективный). 3. Выход (запасный, запасливый). 4. Дед был (оборотным, оборотливым) человеком. 5. (Наследие, наследство) Ренессанса. 6. Учителя точных наук считали его (невежей, невеждой). 7. Жванецкий (сыскал, снискал) славу. 8. У бабушки всегда (сытый, сытный) обед. 9. Костюм она сшила из (цельного, целого) куска трикотажа. 10. Девушка (усвоила, освоила) весь теоретический материал. 11. (Уплатить, оплатить) за проезд по железной дороге. 12. (Надеть, одеть) куртку на ребенка. 13. Такая(-ое) (планировка, планирование) сроков выполнения работ оказалась преждевременной. 14. От разгоревшегося (пожара, пожарища) посветлело на улице.

3. Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения, используя словарь иностранных слов.

Прерогатива, фетиш, стагфляция, спорадический, преамбула, феномен, прерогатива, протекционизм, паблисити, панацея, пиетет, прайс-лист, кредо, корифей, перлюстрация.

4. Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. Составьте пять предложений с этими фразеологизмами (на выбор). Используйте фразеологический словарь.

1.Так вот, где собака порылась! 2. «Странный ты человек: прекрасно разбираешься в сложных вещах, а в этом простом деле вдруг заблудился в трёх берёзах», – сказал мне мой старший брат. 3. Нашему герою всё удаётся, должно быть, он родился под счастливой луной. 4. Давно надо было привести в порядок библиотеку, но никак дело не доходит. 5. Я вам зуб даю на отсечение, зачёт вы не сдадите. 6. Только при этих условиях руководитель сумеет занять авангардную роль на производстве. 7. Я поднял тост за моих далёких друзей.

5.Перепишите текст, расставив знаки препинания. Все числительные запишите словами в соответствующей падежной форме.

Завтра 16 октября с 18 часов 45 минут до 23 часов 41 минуты на улицу лучше не выходить об этом говорит положение Венеры в градусе 66 широты. Овнам не рекомендуется заключать сделки на сумму свыше 562 770 рублей, а Тельцам – на сумму менее 390 860. Раку в этот день можно рискнуть но не более чем 269 750 рублями. Если Лев уже располагает 580 272 рублями капитала ему повезет к этим 580 272 прибавится от 1,5 до 130 000. Дева давно мечтает о 1 500 000, которые могли бы поправить её дела. Завтра эти мечты сбудутся если Юпитер столкнется с Марсом.

Читайте также  Как проверить блок abs

6. Определите число существительных (единственное, множественное, только единственное, только множественное)

Молоко, время, хлеб, хрусталь, тёс, вишня, мороз, ворота, брюки, сани, сахар, бензин, вино, сталь, мороз.

7. Оцените варианты личных форм глаголов, найдите ошибки.

1. И ветер белой бородой полощет. 2. Ты, слышь, собери давай, чего найдешь, костер зажгем, а то трясет меня. 3. Погуляйте по заводу, оглядитесь. А потом мы вас запряжем. 4. Выздоровлю – буду учиться дальше. 5 Я сам позвоню отцу и предупрежу, что едешь со мной в командировку. 6. Чтобы не вымочить кофточку, я расстегну и закачаю рукава. 7. Мама, я же еще улаживаю свои вещи. 8. Скажите, как правильно: броет или бреет?

8. Оцените фрагмент курсовой работы, дав развернутые ответы на следующие вопросы:

– нет ли отступлений от выбранной темы; какое суждение можно вынести о целостности текста, если соотнести данное заключение с вступительной частью этой курсовой работы (см. 11 задание для 8-го варианта);

– все ли необходимые компоненты логической схемы научного произведения содержатся во фрагменте (формулировка выводов, оценка результатов);

– логично ли изложение, нет ли нарушений абзацного членения текста;

– являются ли стилистически корректными выбранные языковые средства;

– соблюдены ли нормы литературного языка (правописные, грамматические, лексические);

– нет ли нарушений требований этикета, предъявляемых к научной речи.

Организация заработной платы

Заработная плата представляет собой весьма сложное экономическое явление. Отражающее взаимодействие многих экономических процессов. Для работодателя заработная плата – существенная составляющая издержек производства, и он старается их минимизировать, особенно в расчете на единицу продукции. Для работника заработная плата является доходом, и он стремится к ее возможному максимуму. Противоборство этих двух тенденций. Сила которых определяется также целым рядом других – как экономических. Так и социально-политических – факторов, детерминирует уровень и динамику заработной платы. Взятая суммарно по всему народному хозяйству, она как преобладающая часть всех доходов населения имеет центральную роль в реализации рыночных отношений. В этой макроэкономической роли заработная плата выполняет также распределительную функцию.

Заработная плата требует соизмерения различных видов работ с точки зрения их сложности и уровня квалификации работника, в чем заключается объективная основа ее дифференциации. В этой роли заработная плата выполняет две основные функции:

а) воспроизводственную – заработная плата должна быть достаточной для удовлетворения сложившегося в обществе уровня физических и духовных потребностей работника и членов его семьи;

Читайте также  Масляная форсунка своими руками

б) стимулирующую – заработная плата должна быть тесно увязана с результатами труда каждого работника и основными задачами, которые решает работодатель в процессе своей предпринимательской деятельности. В странах с развитой рыночной экономикой между указанными функциями существует целая система связей и соотношений, которые придают им стабильную эффективность.

Подводя итог моим рассуждениям, считаю необходимым еще раз обратить внимание на то, что категория стоимости рабочей силы не утратила своей актуальности и в дальнейшем необходимо продолжать е изучение.

9. Составьте и запишите пример служебной записки.

10. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: «Морфологические нормы. Нормы употребления имён существительных, прилагательных, числительных и местоимений»

здоровье, это односоставное предложение

ответ: если эти слова нужно поставить в одно предложение, то наверное это

я люблю играть в подвижные игры,где нудно много бегать.

– нет ли отступлений от выбранной темы;
– все ли необходимые компоненты логической схемы научного произведения содержатся во
фрагменте (цель, задачи и др.);
– логично ли изложение, нет ли нарушений абзацного членения текста;
– являются ли стилистически корректными выбранные языковые средства;
– соблюдены ли нормы литературного языка (правописные, грамматические, лексические);
– нет ли нарушений требований этикета, предъявляемых к научной речи.
Экономический рост и проблемы экологии

Введение
Еще в XVIII веке Адам Смит сформировал принципы поведения homo economicus
(человека экономического), в которых главным стимулом жизнедеятельности является стремление
к наживе, алчность. Рассматривая современного человека, анализируя его поведение, мы видим,
что Смит был очень близок к истине. Есть, конечно, и исключения (священники, аскеты,
различные сектанты и так далее), но большая часть человечества по-прежнему одержима
желанием максимально удовлетворять свои потребности. Это желание вполне естественно,
объяснимо, но хотелось бы знать: где предел человеческих желаний и каковы жертвы,
последствия? Мы знаем, согласно закону повышающихся потребностей, что предела нет, а вот
вопрос с последствиями этого поведения человека, я думаю, надо разобрать более подробно.
Всегда ли цель оправдывает средства? Не поставит ли человек под сомнение своё существование и
жизнь будущих поколений, реализуя свои краткосрочные цели?
Согласно закона сообщающихся сосудов, мы знаем, что если где-то прибыло, то где-то
убыло. Так и в экономике: обогащение одних людей проходит на фоне обнищания других. Но в своей работе я хочу затронуть не экономический, а экологический аспект данной
проблемы, что является целью моей работы.
Глобальное потепление, «озоновые дыры», другие природные катаклизмы – это результат
воздействия на природу со стороны человека. И это есть цена, которую мы платим за свое
стремление к обогащению. К счастью, мой регион пока не относится к зоне экологического
бедствия. Однако простое перечисление объектов, расположенных на территории Мурманской
области (а это – предприятия «Североникель», «Печенганикель», «Кандалакшский алюминиевый
завод», «Кольская АЭС», Северный флот) дает понять, что проблем настоящих и будущих хоть
отбавляй.
Благополучное развитие Мурманской области уже целое десятилетие связывают с
освоением месторождений шельфа Баренцева моря. В последнее время мы все чаще слышим о
потенциале Приразломного нефтяного. И это вызывает не только радужные надежды, но и
тревогу: не нанесет ли это непоправимый ущерб экосистеме нашего региона.
Я же в своей работе хочу остановиться на проблеме транспортировки нефтепродуктов из
районов России в Западную Европу и другие регионы и части.

Читайте также  Магнитола из планшета в авто

Источник: automotogid.ru

Автоматика